Solucionario completo de Ciencias Naturales 3 Primaria Oxford con ejercicios resueltos paso a paso. Contenido adaptado al currículo oficial de Educación Primaria con ejercicios interactivos y autoevaluación.
En este solucionario de Ciencias Naturales 3 Primaria Oxford encontrarás ejercicios interactivos con autocorrección instantánea, resúmenes de teoría por tema y soluciones paso a paso con explicación detallada. Cada ejercicio incluye autoevaluación con pistas progresivas y una barra de progreso para que controles cuánto llevas de cada tema. Todo el contenido está adaptado al currículo oficial de 3 Primaria.
👆 Haz click en un tema del índice de arriba para ver los ejercicios resueltos, la teoría resumida y la autoevaluación interactiva.
Tema 1 — Los ecosistemas
Un ecosistema es el conjunto de seres vivos (biocenosis) y el medio físico (biotopo: agua, suelo, clima, luz) donde viven e interactúan. Tipos: terrestre (bosque, desierto, pradera, selva), acuático (marino, de agua dulce: ríos, lagos) y mixto (costa, humedal). En un ecosistema hay cadenas alimentarias: productores (plantas) → consumidores primarios (herbívoros) → consumidores secundarios (carnívoros) → descomponedores (hongos, bacterias). Si desaparece un eslabón, toda la cadena se desequilibra. Proteger los ecosistemas: no contaminar, no tirar basura, respetar animales y plantas, espacios protegidos.
Los seres vivos realizan tres funciones vitales. Nutrición: obtener alimento y energía. Los animales comen otros seres (heterótrofos); las plantas fabrican su alimento con la fotosíntesis (autótrofas). Relación: percibir el entorno y responder. Los animales usan órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz) y el sistema nervioso. Las plantas responden a la luz (se orientan hacia ella) y al agua (las raíces crecen hacia ella). Reproducción: crear nuevos seres de la misma especie. Sexual: macho + hembra (mamíferos, muchas plantas con flor). Asexual: sin unión de sexos (esquejes de plantas, división celular de bacterias).
Conceptos clave:
Nutrición: autótrofa (plantas) vs. heterótrofa (animales)
Relación: percibir el entorno y responder (sentidos + sistema nervioso)
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un espacio (volumen). Propiedades generales: masa (cantidad de materia, en kg/g) y volumen (espacio que ocupa, en litros/cm³). Propiedades específicas: color, olor, dureza, densidad, punto de fusión. Estados: sólido (forma y volumen fijos), líquido (volumen fijo, forma del recipiente), gas (ni forma ni volumen fijos). Cambios de estado: fusión (sólido→líquido), solidificación, evaporación, condensación, sublimación (sólido→gas directo). Mezclas: homogéneas (no se distinguen los componentes: agua con sal) y heterogéneas (sí se distinguen: ensalada). Sustancias puras: un solo componente (agua destilada, oro puro).
Conceptos clave:
Materia: tiene masa y ocupa espacio (volumen)
3 estados: sólido, líquido, gas
Fusión: sólido→líquido; Evaporación: líquido→gas
Mezcla homogénea: no se ven componentes (agua salada)
Mezcla heterogénea: se ven componentes (ensalada)
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Ejercicio 1Básico
¿Cuáles son los 3 estados de la materia?
💡 Pista: Hielo, agua, vapor.
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Paso 1**Sólido, líquido y gaseoso**
Tema 5 — La energía
La energía es la capacidad de producir cambios: mover, calentar, iluminar, hacer funcionar máquinas. Formas de energía: luminosa (luz del sol, bombilla), térmica/calorífica (calor del fuego, radiador), sonora (sonido de un tambor), cinética (movimiento de un coche), eléctrica (enchufes, pilas). Fuentes de energía: renovables (sol, viento, agua → no se agotan, no contaminan) y no renovables (petróleo, carbón, gas natural → se agotan, contaminan). La energía se transforma: eléctrica→luminosa (bombilla), eléctrica→sonora (altavoz), solar→eléctrica (placa solar). Ahorrar energía: apagar luces, no dejar aparatos en standby.
Las máquinas nos ayudan a hacer trabajos más fácilmente. Máquinas simples: palanca (sube-baja, abrebotellas, pinzas), plano inclinado (rampa), polea (pozo, grúa), rueda (coche, carretilla), tornillo. Máquinas compuestas: formadas por varias simples (bicicleta = rueda + palanca + engranajes; coche = motor + ruedas + palancas). Partes de una máquina compuesta: estructura (chasis), motor (genera movimiento), mecanismos (transmiten movimiento: engranajes, cadena), controles (botones, volante). La tecnología inventa máquinas para resolver problemas. Ordenador: máquina que procesa información (teclado, ratón, pantalla, CPU).
Conceptos clave:
Máquina simple: palanca, polea, plano inclinado, rueda, tornillo
Máquina compuesta: varias simples juntas (bicicleta, coche)
Palanca: barra que gira sobre un punto de apoyo
Polea: rueda con cuerda para subir pesos
Motor: parte que genera movimiento en una máquina
0/1 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿La rueda es una máquina simple?
💡 Pista: Facilita el movimiento.
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Paso 1**Sí**
Tema 7 — El cuerpo humano: aparatos
El cuerpo humano tiene aparatos que trabajan juntos. Aparato digestivo: transforma los alimentos en nutrientes. Boca → esófago → estómago → intestino delgado (absorbe nutrientes) → intestino grueso → ano. Aparato respiratorio: toma oxígeno del aire y expulsa CO₂. Nariz → faringe → laringe → tráquea → bronquios → pulmones (alvéolos). Aparato circulatorio: transporta nutrientes y oxígeno por la sangre. Corazón (bombea) → arterias (llevan sangre del corazón) → venas (traen sangre al corazón) → capilares. Aparato excretor: elimina residuos. Riñones filtran la sangre → orina → vejiga. Sistema nervioso: cerebro (piensa, decide), nervios (transmiten información).
Nervioso: cerebro + nervios (control y coordinación)
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Ejercicio 1Básico
¿Qué aparato se encarga de la digestión?
💡 Pista: Procesa los alimentos.
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Paso 1El **aparato digestivo**
Ejercicio 2Básico
¿Qué aparato bombea la sangre?
💡 Pista: El corazón.
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Paso 1El **aparato circulatorio** (corazón)
Cómo usar este solucionario para aprobar
La técnica del bolígrafo rojo es la más efectiva: haz tus ejercicios en azul, intenta resolver cada problema del módulo interactivo, y cuando veas la solución, anota en rojo dónde fallaste. Ese proceso de identificar exactamente tu error es lo que evita que lo repitas en el examen real.
Los ejercicios resueltos están ordenados de menor a mayor dificultad dentro de cada tema. Si un tema se te resiste, empieza por los básicos (verdes) y avanza hacia los avanzados (rojos) cuando domines los primeros.
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