Solucionario EBAU Inglés Castilla y León: destrezas y formato
La lengua extranjera forma parte de la fase obligatoria de la EBAU de Castilla y León, y en la inmensa mayoría de los casos esa lengua es el inglés. Se examina de ella todo el alumnado, con independencia de la modalidad cursada.
A diferencia de las materias de contenido, aquí no hay temario que cerrar en mayo. Lo que se evalúa son destrezas, y las destrezas se construyen con repetición distribuida: media hora tres veces por semana rinde más que cinco horas en un día.
Esta guía explica cómo se organiza el ejercicio en la comunidad, qué competencias fija el currículo, qué tareas se repiten y cuatro dudas habituales.
📑 Índice de contenidos
Estructura del examen de Inglés en Castilla y León
El examen lo elabora la comisión que agrupa a las universidades de Salamanca, Valladolid, Burgos y León, y se aplica por igual en todas las sedes provinciales.
La prueba se construye alrededor de un texto en inglés. A partir de él se plantean tareas de comprensión, ejercicios de transformación y vocabulario, y una redacción de extensión breve. El giro del modelo hacia preguntas abiertas se nota especialmente en las de comprensión, que cada vez piden menos marcar y más explicar.
La calificación se expresa en una escala de 0 a 10 con tres decimales, redondeada a la milésima. En la producción escrita entran en juego a la vez gramática, léxico, cohesión y adecuación a la tarea propuesta.
| Comunidad | Castilla y León |
| Prueba | EBAU |
| Materia | Lengua Extranjera: Inglés, fase obligatoria |
| Coordina | Comisión Organizadora (USAL, UVa, UBU, ULE) |
| Punto de partida | Texto en inglés |
| Calificación | Escala de 0 a 10 con tres decimales |
Temario LOMLOE de Inglés
El currículo LOMLOE de lengua extranjera se formula en competencias comunicativas, y el ejercicio de la EBAU las traduce en tres familias de tarea.
Reconocer a qué familia pertenece cada pregunta antes de responder evita el error más común: contestar con opinión personal donde se pedía evidencia textual.
- Comprensión escrita: identificar la idea principal, localizar datos concretos, deducir significados por contexto y justificar verdadero o falso citando el texto.
- Uso de la lengua: reescritura de oraciones manteniendo el significado, derivación de palabras, preposiciones, tiempos verbales, pasiva, estilo indirecto y oraciones condicionales.
- Producción escrita: composición breve con introducción, desarrollo y cierre, conectores variados y control del tiempo verbal dominante.
- Competencia léxica: sinónimos y antónimos dentro del texto, colocaciones frecuentes y precisión en la elección de palabras.
Qué entra siempre y qué casi nunca
Las preguntas de comprensión que exigen justificar con el texto son una constante. Responder correctamente pero sin señalar dónde lo dice el texto deja la respuesta a medias.
El bloque de transformaciones gira sobre estructuras muy identificables: voz pasiva, reported speech, condicionales y relativas. Se pueden entrenar en listas y automatizar.
La redacción propone un tema vinculado al texto y pide postura argumentada. Aprenderse una plantilla de párrafos ayuda, siempre que se adapte al enunciado y no se recite.
Casi nunca se evalúan modismos de registro muy informal ni vocabulario técnico especializado.
Modelos y convocatorias
El calendario de la comunidad para 2026 fija la convocatoria ordinaria los días 2, 3 y 4 de junio y la extraordinaria el 30 de junio y el 1 y 2 de julio, conforme al hub de EBAU Castilla y León de esta web.
Un plan realista de los tres meses previos: leer un artículo corto en inglés cada día, anotar cinco palabras nuevas con su contexto, y escribir una composición semanal que alguien corrija. Sin corrección, la escritura no mejora.
Los modelos de la comisión organizadora ayudan a familiarizarse con el formato. Aquí no se reproducen textos oficiales.
Otros recursos de Inglés
Material relacionado dentro del sitio:
- El solucionario de Inglés de 2.º de Bachillerato para afianzar el temario con los ejercicios del libro.
- El hub de EBAU Castilla y León, con el calendario y la organización de la prueba.
- La página estatal de Inglés en la PAU, con las particularidades de cada comunidad.
La gramática se repasa con el libro; la fluidez solo llega con lectura y escritura constantes.
Preguntas frecuentes sobre la EBAU de Inglés en Castilla y León
¿Se permite diccionario en el examen de Inglés de la EBAU castellano-leonesa?
Consulta en las orientaciones de tu convocatoria qué material está autorizado: varía por comunidad y llevar material no permitido puede acarrear consecuencias. La comisión organizadora publica esas instrucciones antes de cada convocatoria.
¿Cuántas palabras debe tener la redacción?
La extensión la indica el propio enunciado, y conviene ajustarse a ella. Pasarse mucho no suma y quedarse corto impide desarrollar los argumentos: lo que se valora es la calidad del desarrollo dentro del margen pedido.
¿Cómo se prepara el bloque de transformaciones?
Por acumulación de ejemplos. Es la parte más mecánica del examen y la que más rápido mejora: veinte reescrituras diarias durante dos semanas bastan para automatizar las estructuras recurrentes.
¿Afecta la penalización ortográfica de la comunidad al examen de Inglés?
La corrección formal forma parte de la valoración de la producción escrita en esta materia. En la práctica, la ortografía y la gramática inglesas se puntúan dentro del criterio propio del ejercicio, tal como lo publica la comisión organizadora.
