Solucionario completo de Lengua Castellana 6 Primaria Santillana con ejercicios resueltos paso a paso. Contenido adaptado al currículo oficial de Educación Primaria con ejercicios interactivos y autoevaluación.
En este solucionario de Lengua Castellana 6 Primaria Santillana encontrarás ejercicios interactivos con autocorrección instantánea, resúmenes de teoría por tema y soluciones paso a paso con explicación detallada. Cada ejercicio incluye autoevaluación con pistas progresivas y una barra de progreso para que controles cuánto llevas de cada tema. Todo el contenido está adaptado al currículo oficial de 6 Primaria.
👆 Haz click en un tema del índice de arriba para ver los ejercicios resueltos, la teoría resumida y la autoevaluación interactiva.
Tema 1 — Gramática: determinantes y pronombres
En 6º de Primaria dominamos determinantes y pronombres en detalle. Determinantes: artículos (el/un), demostrativos (este/ese/aquel), posesivos (mi/tu/su/nuestro/vuestro), numerales (dos/segundo), indefinidos (algún/ningún/mucho), interrogativos/exclamativos (qué, cuántos). Pronombres personales: sujeto (yo, tú, él), CD (me, te, lo, la, nos, os, los, las), CI (me, te, le, nos, os, les). Laísmo/leísmo/loísmo (introducción): en español correcto, «le» para CI masculino, «la/lo» para CD. Pronombres relativos: que, quien, cual, cuyo → introducen oraciones subordinadas («El libro que leí era bueno»). Pronombres interrogativos: qué, quién, cuál, cuánto (siempre con tilde en preguntas).
Conceptos clave:
Pronombres CD: lo, la, los, las (Lo vi = Vi el libro)
Pronombres CI: le, les (Le dije = Dije a Pedro)
Pronombres relativos: que, quien, cual, cuyo
Interrogativos con tilde: ¿qué? ¿quién? ¿cuánto? ¿cuál?
Diferencia: determinante acompaña (este libro); pronombre sustituye (este es bueno)
0/2 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿'aquel' es un determinante o un pronombre?
💡 Pista: Acompaña al sustantivo.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**Determinante** demostrativo
Ejercicio 2Básico
¿Cuál es el pronombre personal de 3ª persona singular?
💡 Pista: Tercera persona.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**Él/Ella**
Tema 2 — El verbo: conjugación completa
En 6º de Primaria completamos la conjugación incluyendo tiempos del subjuntivo. Indicativo (10 tiempos): 5 simples + 5 compuestos. Subjuntivo (6 tiempos): presente (cante), pret. imperfecto (cantara/cantase), pret. perfecto (haya cantado), pret. pluscuamperfecto (hubiera/hubiese cantado), futuro (cantare — apenas se usa). Imperativo: solo 2ª persona (canta tú, cantad vosotros). Verbos irregulares frecuentes: ir (voy/fui/iré), ser (soy/fui/seré), hacer (hago/hice/haré), decir (digo/dije/diré), tener (tengo/tuve/tendré), poder (puedo/pude/podré), venir (vengo/vine/vendré), saber (sé/supe/sabré). Perífrasis verbales: dos verbos juntos (tengo que estudiar, voy a comer, estoy leyendo).
Conjuga 'vivir' en pretérito perfecto simple, 1ª persona:
💡 Pista: Yo + pasado.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**viví**
Ejercicio 2Básico
¿A qué conjugación pertenece 'partir'?
💡 Pista: Terminados en -ir.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**3ª conjugación** (-ir)
Tema 3 — Análisis sintáctico
En 6º de Primaria hacemos análisis sintáctico completo de oraciones simples. Pasos: 1) Localizar el verbo. 2) Identificar el sujeto (concordancia con el verbo). 3) Clasificar el predicado (nominal o verbal). 4) Analizar los complementos. Complemento Directo (CD): se sustituye por lo/la/los/las; pasa a sujeto en pasiva. Complemento Indirecto (CI): se sustituye por le/les. Complemento Circunstancial (CC): lugar, tiempo, modo, cantidad, causa, finalidad, instrumento, compañía. Atributo: con ser/estar/parecer; se sustituye por «lo» («María es alta» → «María lo es»). Complemento Agente: en pasiva, introducido por «por» («fue construido por los romanos»). Oración activa → pasiva: el CD pasa a sujeto paciente.
Conceptos clave:
Pasos: verbo → sujeto → tipo predicado → complementos
CD → lo/la/los/las; en pasiva se convierte en sujeto
CI → le/les; no cambia en la transformación a pasiva
Atributo → lo: «Es alta» → «Lo es»
Pasiva: sujeto paciente + ser + participio + (C. Agente)
0/2 ejercicios completados
Ejercicio 1Intermedio
En 'Los niños juegan en el parque', ¿cuál es el CD?
💡 Pista: Jugar es intransitivo aquí.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**No hay CD** (jugar es intransitivo)
Ejercicio 2Intermedio
¿Qué función tiene 'en el parque'?
💡 Pista: ¿Dónde?
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**CC de lugar**
Tema 4 — Ortografía avanzada
En 6º repasamos toda la ortografía para preparar la ESO. Acentuación completa: agudas (café), llanas (árbol), esdrújulas (plátano — siempre tilde), sobresdrújulas (dígamelo — siempre tilde). Tilde en diptongos: sobre la vocal abierta (acción, después). Tilde en hiatos: vocal cerrada tónica (día, baúl, maíz). Palabras compuestas: solo tilde en la última (decimoséptimo). Con guión, cada parte mantiene su tilde (teórico-práctico). Extranjerismos adaptados: fútbol, eslogan, estándar. Uso de mayúsculas completo: inicio, tras punto, nombres propios, siglas (ONU, OTAN), títulos abreviados (Sr., Dr.).
Conceptos clave:
Sobresdrújulas: siempre tilde (dígamelo, cómpratelo)
Diptongo: tilde en la abierta (canción, huésped)
Hiato: tilde en la cerrada (día, baúl, maíz, oído)
Compuestas: tilde solo en la última parte (decimoséptimo)
Siglas: mayúsculas sin puntos (ONU, UNESCO, OTAN)
0/2 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿Lleva tilde 'examen'?
💡 Pista: Llana acabada en n.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**No** (llana acabada en n)
Ejercicio 2Básico
¿Lleva tilde 'canción'?
💡 Pista: Aguda acabada en n.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**Sí** (aguda acabada en n)
Tema 5 — Vocabulario: prefijos y sufijos
En 6º ampliamos la formación de palabras. Prefijos cultos (del latín y griego): bio- (vida: biografía), auto- (propio: autobiografía), mono- (uno: monolingüe), poli- (mucho: polideportivo), multi- (muchos: multinacional), micro- (pequeño: microscopio), macro- (grande: macroeconomía), tele- (lejos: teléfono). Sufijos para formar sustantivos: -ción/-sión (acción, decisión), -dad/-idad (bondad, felicidad), -ismo (turismo, realismo), -ista (periodista, artista). Sufijos para adjetivos: -ble (amable), -oso (cariñoso), -ivo (creativo). Gentilicios: -eño (madrileño), -és (francés), -ano (sevillano), -ino (argentino). Campo semántico: grupo de palabras relacionadas (deportes: fútbol, baloncesto, natación, atletismo).
Campo semántico: palabras relacionadas por significado
0/2 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿Qué prefijo significa 'no' o 'sin'? (ej: imposible)
💡 Pista: Negación.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**in-** (im- ante b/p)
Ejercicio 2Básico
¿Qué sufijo tiene 'panadero'?
💡 Pista: Oficio.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**-ero** (indica oficio)
Tema 6 — Géneros literarios
En 6º profundizamos en los géneros literarios. Narrativa: tipos de narrador — omnisciente (lo sabe todo), protagonista (1ª persona), testigo (observa). Estructura: planteamiento, nudo, desenlace. Elementos: personajes (protagonista, antagonista, secundarios), espacio, tiempo. Lírica: figuras literarias — metáfora (identificación: «sus cabellos de oro»), comparación/símil («blanco como la nieve»), personificación (atribuir cualidades humanas: «el viento susurra»), hipérbole (exageración: «te lo he dicho mil veces»), anáfora (repetición al inicio). Métrica: versos de arte menor (<8 sílabas) y mayor (≥8). Teatro: tragedia (final triste), comedia (final feliz), drama (mezcla).
Conceptos clave:
Narrador omnisciente: lo sabe todo; protagonista: narra en 1ª persona
Metáfora: identificación (cabellos de oro = rubios)
Personificación: cualidades humanas a lo no humano (el sol sonríe)
Hipérbole: exageración (te lo he dicho mil veces)
Teatro: tragedia, comedia, drama
0/2 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿A qué género pertenece un poema?
💡 Pista: Expresa sentimientos.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1Género **lírico**
Ejercicio 2Básico
¿Y una novela?
💡 Pista: Cuenta una historia.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1Género **narrativo**
Tema 7 — Textos argumentativos y expositivos
En 6º escribimos textos argumentativos con estructura clara. Estructura: 1) Introducción: presenta el tema y tu posición (tesis). 2) Argumentos: al menos 2-3 razones que apoyen tu opinión, con ejemplos. 3) Contraargumento: menciona la opinión contraria y rebátela. 4) Conclusión: resume y reafirma la tesis. Tipos de argumentos: datos y estadísticas, ejemplos, experiencia personal, autoridad (un experto dice…), causa-efecto. Conectores argumentativos: en primer lugar, por una parte, además, sin embargo, no obstante, en conclusión, por lo tanto. Registro formal: evitar coloquialismos, escribir con claridad. Debate: exponer argumentos oralmente, respetar turnos, escuchar al contrario.
Conceptos clave:
Tesis: tu opinión sobre el tema
Argumentos: razones + ejemplos que apoyan tu tesis
Contraargumento: opinión contraria + rebatirla
Conectores: en primer lugar, además, sin embargo, en conclusión
Debate: argumentar, escuchar, respetar turnos, rebatir con educación
0/1 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿Un texto que explica un tema científico es expositivo o narrativo?
💡 Pista: Informa.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**Expositivo**
Tema 8 — Comprensión lectora avanzada
En 6º de Primaria preparamos la comprensión lectora de la ESO. Lectura inferencial: deducir causas, consecuencias, intenciones y sentimientos no explícitos. Lectura crítica: evaluar la fiabilidad de la fuente, distinguir hechos de opiniones, detectar exageraciones o manipulaciones. Vocabulario contextual: deducir el significado de palabras desconocidas por el contexto, los prefijos, sufijos y la familia de palabras. Comparar textos: encontrar semejanzas y diferencias entre dos textos sobre el mismo tema. Resumen y esquema: condensar la información en ideas clave, usar esquemas con llaves o mapas conceptuales. Lectura expresiva: leer en voz alta con entonación, pausas y velocidad adecuadas.
Conceptos clave:
Inferencial: deducir causas, consecuencias e intenciones
Hecho vs opinión: dato objetivo vs. valoración personal
Comparar textos: semejanzas y diferencias sobre el mismo tema
Esquema/mapa conceptual: organizar las ideas visualmente
0/1 ejercicios completados
Ejercicio 1Básico
¿Qué es la idea principal de un texto?
💡 Pista: El mensaje esencial.
📝 Ver solución paso a paso
Paso 1**El tema central** del que trata el texto
Cómo usar este solucionario para aprobar
La técnica del bolígrafo rojo es la más efectiva: haz tus ejercicios en azul, intenta resolver cada problema del módulo interactivo, y cuando veas la solución, anota en rojo dónde fallaste. Ese proceso de identificar exactamente tu error es lo que evita que lo repitas en el examen real.
Los ejercicios resueltos están ordenados de menor a mayor dificultad dentro de cada tema. Si un tema se te resiste, empieza por los básicos (verdes) y avanza hacia los avanzados (rojos) cuando domines los primeros.
⚠️ Aviso Legal: Los ejercicios resueltos de Solucionario.de son contenido propio creado con fines educativos. No reproducimos material con copyright. Si eres titular de derechos sobre algún contenido enlazado y deseas su retirada, contacta con nosotros.